עיון בלוגי תרגול גישור עם Mediate8

לוגים כחומר מעצב

מדריכים אינם יכולים לצפות בכל רגע תרגול של כל סטודנט. בכיתה חיה הם עשויים לראות חלק ממשחק תפקידים אחד בזמן שקבוצות אחרות עובדות. מחוץ לכיתה, סטודנטים עשויים לתרגל בלי תיעוד של מה שקרה.

עיון בלוגי תרגול גישור עם Mediate8 נותן למדריכים ולסטודנטים חפץ קונקרטי לרפלקציה בלי להפוך כל סימולציה לבחינה.

איך להשתמש בלוג

לוג יכול להראות את השאלה המדויקת שהסטודנט שאל, איך צד הגיב ולאן המגשר עבר. זה מספיק לשיחה ממוקדת: האם השאלה הייתה פתוחה, האם הוכר רגש, ואיזו חלופה הייתה יכולה לעבוד טוב יותר?

הלוג אינו תיעוד מלא של כשירות. הוא לא מחליף צפייה במשחק תפקידים חי, שיקול דעת של מדריך או קריטריונים רחבים של הקורס.

משימה קטנה

מדריך יכול לבקש מהסטודנטים להשלים סימולציה אחת ולהגיש רפלקציה קצרה בלבד: קטע אחד שטופל היטב, קטע אחד שהיו משנים ושאלה אחת לשיעור. אם המדריך רוצה להעמיק, הלוג זמין כהקשר.

ממה להימנע

• לא להתייחס ללוג כבסיס מלא להערכה.
• לא להשוות סטודנטים כאילו כל סימולציה אקראית זהה.
• לא להשתמש במשוב אוטומטי כציון סופי.
• לא להחליף משחק תפקידים אנושי מפוקח בעיון בלוגים.